Bliv faglært SOSU-hjælper

Individuel kompetencevurdering i AMU giver deltageren mulighed for individuel uddannelsesplanlægning i AMU, og for at få udstedt AMU-uddannelsesbevis(-er) og AMU-kompetencebevis for anerkendte kompetencer, når der er grundlag herfor.

Individuel kompetencevurdering i AMU retter sig mod personer, der arbejder inden for de jobområder, hvor der tilbydes arbejdsmarkedsuddannelser, og som ønsker at få vurderet og anerkendt deres realkompetencer i forhold til AMU-uddannelserne.

Individuel kompetencevurdering i AMU er realkompetencevurdering, der har til formål at give deltageren anerkendelse for dennes viden, færdigheder og kompetencer som grundlag for videre og tilpasset erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse inden for rammerne af AMU-uddannelserne. Uddannelsesinstitutionen anerkender deltagerens realkompetencer i form af en individuel AMU-uddannelsesplan, udstedelse af AMU-uddannelsesbevis(-er) og/eller AMU-kompetencebevis, når der er grundlag herfor.

Deltagerne kan anvende dansk som andetsprog på et elementært niveau. De har kendskab til det mest centrale almene og specifikke fagsprog inden for et relevant fagområde. Målet er at kunne varetage relevante jobfunktioner.

Uddannelsen henvender sig til personer med dansk som andetsprog, som arbejder inden for de jobområder, hvor der tilbydes AMU-uddannelser.

Deltagerne får et elementært kendskab til relevant alment og specifikt fagsprog, som de kan anvende til at forstå og tale om fagområdets mest centrale forhold, f. ks. materialer, maskiner, udstyr og arbejdsprocesser. Deltagerne har et elementært kendskab til det danske sprogs grammatik og kan i nogen grad gøre brug af det i den faglige og almene kommunikation. Deltagerne har et elementært kendskab til det danske arbejdsmarked og uddannelsessystem og kan orientere sig i forhold til jobmuligheder og eventuel yderligere uddannelse.

Du får kompetencer til at etablere en relation hos borgeren ved hjælp af kommunikation, viden om kultur og livshistorie. Du lærer at observere borgeren, reagere på ændret adfærd og videregive relevante observationer i det tværfaglige samarbejde. Der er fokus på at udføre basale opgaver hos borgeren på baggrund af viden om en rehabiliterende tilgang, funktionsevne og fysisk, psykisk aldring. Uddannelsen er 1 af 5 i en fleksibel vej fra ufaglært til faglært social- og sundhedshjælper - FSSH1.

Uddannelsen er den første arbejdsmarkedsuddannelse ud af fem i en fleksibel vej fra ufaglært til faglært social- og sundhedshjælper. Målgruppen er medarbejdere, som har en uddannelse svarende til og med erhvervsuddannelsesniveau eller ufaglært social- og sundhedspersonale.

Deltageren kan:- Medvirke til at etablere og fastholde en professionel relation i mødet med borgeren, herunder borgeren med demens, og de pårørende på baggrund af viden om mellemmenneskelige relationer, kommunikation, ligeværdighed og empati. - Medvirke til at vælge og planlægge aktiviteter, der fremmer borgerens livskvalitet, handlekompetence og et meningsfuldt hverdagsliv på baggrund af viden om egen og andres kultur, ikke-diskrimination og betydning af livshistorie.- Involvere borgeren under hensyntagen til borgerens funktionsevne på baggrund af viden om den rehabiliterende tilgang.- Medvirke til at varetage opgaver inden for social- og sundhedshjælperens arbejdsområde på baggrund af viden om social- og sundhedsvæsnets opbygning og lovgivning, herunder menneskeretslige principper, tavshedspligt, aktindsigt og samtykke.- Medvirke til arbejdet med borgerens rehabiliteringsforløb ud fra viden om pleje- og træningsplaner.- Identificere typiske symptomer på ændret adfærd og medvirke til at iværksætte relevante handlinger på baggrund af viden om kroppens opbygning og funktion, herunder den fysiske og psykiske aldringsproces.- Tage medansvar for trivslen på baggrund af viden om arbejdspladsens organisering, rettigheder som fag- og myndighedsperson og mulighed for medarbejderindflydelse.- Opretholde hygiejniske principper og afbryde smitteveje i forbindelse med udførelse af praktiske opgaver hos borgeren herunder procedurer for skift af sengelinned, sortering af vasketøj og rengøring på baggrund af viden om forebyggelse af smittespredning.- Deltage i dokumentation og videregive relevante observationer om borgeres sundhedstilstand i det tværfaglige samarbejde.

Uddannelsen giver dig kompetencer til at varetage praktisk hjælp hos borgeren ud fra Serviceloven og lokale standarder. Du arbejder med professionelle relationer og værktøjer til tidlig opsporing af ændringer i borgerens helbred og funktionsevne samt tværfagligt samarbejde med fokus på rehabilitering. Kommunikation, observation, dokumentation, samt ergonomi ved udførelse af praktisk hjælp indgår. Uddannelsen er 2 af 5 i en fleksibel vej fra ufaglært til faglært social- og sundhedshjælper - FSSH2

Uddannelsen er den anden arbejdsmarkedsuddannelse ud af fem i en fleksibel vej fra ufaglært til faglært social- og sundhedshjælper. Det anbefales, at uddannelsen bygger videre på "Relation og kommunikation med borgeren - FSSH1". Målgruppen er medarbejdere, som har en uddannelse svarende til og med erhvervsuddannelsesniveau eller ufaglært social- og sundhedspersonale.

Deltageren kan:- Udføre praktisk hjælp i overensstemmelse med Serviceloven og på baggrund af viden om hygiejniske principper afbryde smitteveje.- Deltage i et tværfagligt samarbejde på baggrund af viden om tværsektoriel og tværfaglig kommunikation og samarbejde bl. . med fokus på rehabilitering og borgerens plejeplaner og/eller træningsplaner.- Anvende Sundhedsstyrelsens værktøjer til tidlig opsporing gennem observationer og korrekt videregivelse af ændringer i borgerens almene sundhedstilstand.- Samarbejde med borgeren om tilrettelæggelse og udførelse af rehabiliterende aktiviteter, som involverer pårørende og frivillige, samt støtte borgeren i brugen af teknologi og velfærdsteknologi til mestring af hverdagslivet. - Medvirke til at understøtte borgerens selvbestemmelsesret i eget liv og livskvalitet, ved at inddrage viden om rehabiliterende metoder, kommunikation, relationsdannelse og borgerinddragelse.- Medvirke til at forebygge udadreagerende adfærd, magtanvendelse og håndtere seksuel opmærksomhed med fokus på at respekt og værdighed bevares i plejen af borgeren, herunder borgere med demens.- Medvirke til udvikling af et godt psykisk arbejdsmiljø på baggrund af viden om kommunikation, samarbejde og konflikthåndtering i mødet med borgeren.- Anvende mundtligt og skriftligt fagsprog til at formidle og dokumentere faglige informationer og observationer hos borgeren.- Udføre forflytningsopgaver og forebygge arbejdsbetingede belastninger og ulykker ud fra viden om ergonomi og arbejdsmiljø.- Udføre praktisk og personlig hjælp til borgeren med inddragelse af viden om menneskesyn, borgerens rettigheder og etiske dilemmaer i den professionelle omsorg, herunder ligebehandling, religionsfrihed, retten til seksualitet og retten til et socialt liv. - Justere, prioritere og udføre opgaver ud fra borgerens grundlæggende behov og funktionsniveau i kendte situationer, samt inddrage viden om social- og sundhedspolitiske målsætninger, sundhedsaftaler, visitationssystem, lokale kvalitetsstandarder, ydelseskataloger og serviceniveau.

Uddannelsen giver dig kompetencer til at udføre grundlæggende omsorg, pleje og personlig hjælp ud fra borgerens funktionsevne og visiterede indsatser. Der er fokus på professionelle samtaler og kommunikation med borgeren og tværfaglige samarbejdspartnere. Du lærer at observere og vurdere sundhedstilstand hos borgeren. Uddannelsen er 3 af 5 i en fleksibel vej fra ufaglært til faglært social- og sundhedshjælper - FSSH3

Uddannelsen er den tredje arbejdsmarkedsuddannelse ud af fem i en fleksibel vej fra ufaglært til faglært social- og sundhedshjælper. Det anbefales, at uddannelsen bygger videre på "Praktisk hjælp og professionelle relationer - FSSH2". Målgruppen er medarbejdere, som har en uddannelse svarende til og med erhvervsuddannelsesniveau eller ufaglært social- og sundhedspersonale.

Deltageren kan:- Udføre grundlæggende pleje og omsorg, personlig hjælp og delegerede opgaver ved medicinhåndtering, samt integrere principper og procedurer for personlig hygiejne, mund- og tandpleje og afbrydelse af smitteveje.- Indgå og udvikle en relation og opretholde et respektfuldt og involverende samarbejde med borgeren, der understøtter et meningsfuldt hverdagsliv, ud fra viden om betydningen af borgerens livshistorie, kultur og selvbestemmelsesret.- Planlægge og gennemføre professionelle samtaler med borgeren og pårørende, ud fra viden om mellemmenneskelige relationer, kommunikation, ligeværdighed og empati samt borgerens behov, plejeplaner og træningsplaner.- Støtte og involvere borgeren og pårørende i at opretholde selvbestemmelse og træffe valg vedrørende rehabiliteringsforløb og egen sundhedstilstand.- Videregive relevante observationer til fagpersoner, på baggrund af viden om relevante samarbejdspartneres arbejdsområder, for at bidrage til en helhedsorienteret tilgang til pleje og omsorg og til tværsektoriel og tværfaglig kommunikation og samarbejde.- Planlægge, udføre og evaluere pleje- og omsorgsopgaver, samt motivere og guide borgeren til livskvalitet og egenomsorg på baggrund af viden om grundlæggende behov, observationsmetoder og vurdering af fysisk, psykisk og social sundhedstilstand.- Planlægge og gennemføre forebyggende og sundhedsfremmende initiativer med vægtning af måltidernes betydning, i samarbejde med borgeren og pårørende, ud fra viden om en hensigtsmæssig ernæring og procedurer for fødevarehåndtering.- Inddrage viden om den alderssvækkede borgers funktionsniveau, behov og hyppigst forekommende kroniske sygdomme, og livsstilssygdomme så pleje- og omsorgsarbejdet udføres med omsorg og respekt for det enkelte menneske.- Støtte borgeren i netværksskabelse, herunder motivere og vejlede borgeren til at anvende relevante tilbud og støttemuligheder fra frivillige netværk, ud fra viden om netværkets betydning for borgerens livskvalitet, egenomsorg og rehabiliteringsforløb. - Planlægge og udføre arbejdsopgaver, herunder forflytningsopgaver, ud fra viden om arbejdsmiljø og ergonomi, borgerens ressourcer, ergonomiske principper og hjælpemidler.

Uddannelsen giver dig kompetencer til selvstændigt at deltage i tværfagligt samarbejde om visiterede indsatser i den helhedsorienterede pleje og omsorg ud fra borgerens funktionsevne, handlekompetencer og livskvalitet. Der er fokus på, at deltage i kvalitetsudvikling af praksis ud fra viden om lovgivning og lokale retningslinjer for det tværfaglige og tværsektorielle samarbejde omkring borgeren. Uddannelsen er 4 ud af 5 i en fleksibel vej fra ufaglært til faglært social- og sundhedshjælper - FSSH4

Uddannelsen er den fjerde arbejdsmarkedsuddannelse ud af fem i en fleksibel vej fra ufaglært til faglært social- og sundhedshjælper. Det anbefales, at uddannelsen bygger videre på "Grundlæggende behov, pleje og omsorg - FSSH3". Målgruppen er medarbejdere, som har en uddannelse svarende til og med erhvervsuddannelsesni-veau eller ufaglært social- og sundhedspersonale.

Deltageren kan:- Planlægge, udføre og evaluere helhedsorienteret personlig pleje og praktisk hjælp i det sundhedsfremmende og sygdomsforebyggende tværfaglige samarbejde, herunder observere, dokumentere og videregive ændringer i borgerens almene sundhedstilstand på baggrund af Sundhedsstyrelsens værktøjer til tidlig opsporing, med udgangspunkt i borgerens funktionsevne, handlekompetencer og livskvalitet.- Etablere, fastholde og udvikle en professionel relation til borgeren og de pårørende på baggrund af viden om professionel kommunikation.- Arbejde målrettet med borgerens rehabiliteringsforløb i et helhedsorienteret perspektiv ud fra viden om pleje- og træningsplaner, samt borgerens behov og livskvalitet.- Reflektere over etiske dilemmaer i den professionelle omsorg som udgangspunkt for at skabe et respektfuldt og involverende samarbejde med borgeren.- Igangsætte forebyggende og sundhedsfremmende tiltag, vejlede om forebyggelsespakker og vurdere ernæringsrigtig kost og betydningen af måltiderne, i samarbejde med borgeren og pårørende med inddragelse af viden om normal aldring og livsstilssygdomme.- Planlægge, udføre og evaluere personlig hygiejne og plejeopgaver ud fra viden om den alderssvækkede borgers funktionsniveau og mulige symptomer ved tilstande som fx cystitis, smerter, væskemangel og udvikling af delir, samt de hyppigst forekommende kroniske sygdomme.- Inddrage viden om demenssygdommens betydning for borgerens hverdagsliv, de hyppigst forekommende demenssygdomme og deres årsager, symptomer og udvikling til at udføre omsorg og pleje hos borgeren med demens.- Udføre dokumentation og videregive observationer og faglige informationer til at skabe struktur og et sammenhængende forløb for borgeren på baggrund af viden om tværsektoriel og tværfaglig kommunikation og samarbejde.- Tilrettelægge intellektuelle, sociale, fysiske eller kreative aktiviteter ud fra en rehabiliterende tilgang, samt vejlede borgeren i brug af teknologi og velfærdsteknologi der understøtter mestring af hverdagslivet og borgerens funktionsevne, herunder i adgangen til det digitale Danmark.- Vejlede og motivere borgeren til egenomsorg i det forebyggende og rehabiliterende arbejde, for at understøtte borgerens livskvalitet.- Anvende ergonomiske teknikker, velfærdsteknologi og hjælpemidler til at forebygge arbejdsbetingede belastninger og arbejdsulykker.- Deltage i og tage medansvar for kvalitetsudvikling af praksis på baggrund af viden om lovgivning og lokale retningslinjer for utilsigtede hændelser.- Indgå i tværfagligt og tværsektorielt samarbejde omkring borgeren ved at anvende viden om social- og sundhedsvæsenets opbygning, rettigheder og pligter som fag- og myndighedsperson, etiske og menneskeretlige principper, Serviceloven og Sundhedsloven, herunder, regler for delegering/opgaveoverdragelse, til at udvælge og varetage arbejdsopgaver.

Uddannelsen giver dig kompetencer til at etablere meningsfulde relationer med borgeren med demens, anvende socialpædagogiske metoder til at forebygge magtanvendelse og opretholde værdig kommunikation. Der er fokus på at skelne mellem demenslignende symptomer og demenssygdom, yde støtte til pårørende, og igangsætte initiativer til at støtte borgerens hverdagsliv og trivsel. Uddannelsen er én af tre valgfri AMU i den fleksible social- og sundhedshjælper (FSSH)

Uddannelsen er en del af en fleksibel vej fra ufaglært til faglært social- og sundhedshjælper. Målgruppen er medarbejdere, som har en uddannelse svarende til og med erhvervsuddannelsesniveau eller ufaglært social- og sundhedspersonale.

Deltageren kan:- Etablere meningsfulde relationer på baggrund af viden om særlige udfordringer i mødet med borgeren med demens.- Anvende socialpædagogiske metoder, herunder guidning, til at igangsætte aktiviteter, der forebygger magtanvendelse og opretholder en værdig og respektfuld kommunikation i forbindelse med pleje- og omsorgsopgaver hos borgeren med demens. - Genkende demenslignende symptomer, som adskiller sig fra demenssygdom og iværksætte relevante handlinger, herunder tage kontakt til tværprofessionelle samarbejdspartnere.- Yde støtte og vejledning til pårørende ved selvstændigt og i samarbejde med andre, herunder demenskoordinator, at formidle relevant information, rådgive og vejlede om tilbud for at forebygge stress og belastning, samt håndtere sorg- og krisesituationer forbundet med omsorg og pleje af en person med demens.- Igangsætte initiativer der støtter borgerens hverdagsliv og fremmer trivsel ud fra viden om miljøets og omgivelsernes betydning for borgeren med demens.- Reflektere over sin egen faglige rolle i mødet med borgere med demens.

Uddannelsen giver dig kompetencer til at etablere relationer til borgeren med ensomhed og støtte borgerens deltagelse i sociale sammenhænge. Du lærer at understøtte borgerens livskvalitet på baggrund af viden om medborgerskab, lokale netværk og frivillige samt social ulighed i sundhed. Uddannelsen er én af tre valgfri AMU i den fleksible social- og sundhedshjælper (FSSH)

Uddannelsen er en del af en fleksibel vej fra ufaglært til faglært social- og sundhedshjælper. Målgruppen er medarbejdere, som har en uddannelse svarende til og med erhvervsuddannelsesniveau eller ufaglært social- og sundhedspersonale.

Deltageren kan:- Etablere og opretholde relation med borgeren, der oplever isolation eller ensomhed.- Vejlede om aktiviteter og tilbud, der bidrager til borgerens trivsel og forebygger ensomhed, på baggrund af kendskab til medborgerskab og netværk, herunder lokale frivillige netværk og patientforeninger.- Støtte borgeren i relevante aktiviteter, der medvirker til, at borgerens grundlæggende behov opfyldes, herunder inddrage viden om seksualitetens betydning.- Igangsætte aktiviteter, der bidrager til borgerens oplevelse af velvære, fx udflugter og det gode måltid, på baggrund af viden om netværk i borgerens nære omgivelser.- Støtte borgeren i at deltage i sociale sammenhænge og medvirke til borgerens oplevelse af livskvalitet, på baggrund af viden om social ulighed i sundhed og betydning af relationsdannelse.

Uddannelsen giver dig kompetencer til at etablere ligeværdige relationer og samarbejde med borgeren med psykisk sygdom. Du lærer at gennemføre sundhedsfremmende, forebyggende og praktiske pleje- og omsorgsopgaver hos borgeren med psykose, depression og/eller misbrug. Du lærer at støtte borgerens rehabilitering og hverdagsmestring gennem tværprofessionelt samarbejde. Uddannelsen er én af tre valgfri AMU i den fleksible social- og sundhedshjælper (FSSH).

Uddannelsen er en del af en fleksibel vej fra ufaglært til faglært social- og sundhedshjælper. Målgruppen er medarbejdere, som har en uddannelse svarende til og med erhvervsuddannelsesniveau eller ufaglært social- og sundhedspersonale.

Deltageren kan:- Skabe, fastholde og udvikle ligeværdige relationer og indgå i et involverende samarbejde med borgeren med psykisk sygdom i eget hjem på baggrund af viden om relationsdannelse og principper for støtte.- Planlægge, gennemføre og evaluere sundhedsfremmende og forebyggende indsatser på baggrund af viden om social ulighed i sundhed og målrettet kommunikation.- Planlægge, gennemføre og evaluere praktiske omsorgs- og plejeopgaver hos borgeren med psykisk sygdom, herunder psykose, depression og/eller misbrug på baggrund af viden om medicinske, psykologiske og sociale behandlingsmetoder.- Støtte borgerens recovery og mestring af hverdagslivet i det tværprofessionelle samarbejde.- Varetage og inddrage relevante samarbejdspartnere i omsorgs- og plejeopgaver hos borgeren med psykisk sygdom i eget hjem, på baggrund af viden om psykiatriens organisering, herunder den kommunale og regionale psykiatriske indsats.