Opfrisk dine KMD Nexus-kompetencer

Opfrisk dine KMD Nexus-kompetencer med et brushup-kursus. Kurset er for SOSU’er i ældreplejen, der ønsker at styrke deres færdigheder i dokumentation og datahåndtering.

Opfrisk dine KMD Nexus-kompetencer

Om kurset

Har du brug for at genopfriske dine færdigheder i KMD Nexus?
Dette kursus giver dig en målrettet opdatering af dine kompetencer i KMD Nexus, så du kan arbejde mere effektivt og sikkert med dokumentation og datahåndtering i ældreplejen.

Hvem henvender kurset sig til

Kurset er for social- og sundhedsassistenter, social- og sundhedshjælpere og andre medarbejdere i ældreplejen, der anvender KMD Nexus som arbejdsredskab til sagsbehandling og dokumentation.
Det er relevant for dig, der ønsker at styrke dine kompetencer og blive mere tryg i brugen af KMD Nexus i hverdagen.

Det får du ud af kurset

Efter kurset kan du:

  • Forstå formålet med KMD Nexus og dets grundlæggende principper

  • Navigere i systemet og anvende relevante moduler, f.eks. medicinhåndtering

  • Anvende Fælles Sprog III i dokumentationen

  • Dele erfaringer og eksempler fra praksis

Pris og tilskud

Der er ingen deltagerbetaling for ansatte i social- og sundhedsområdet – også for personer med videregående uddannelser som fx sygeplejersker og ergoterapeuter.

Der kan søges lønrefusion i form af VEU-godtgørelse som udgør 1.017 kr. (2026 satser) pr. dag pr. deltager. Ledige skal kontakte deres A-kasse inden tilmelding.

Bemærk: På nogle kurser kan der være et tillæg på op til 180 kr. pr. dag for særlig tilrettelæggelse.

De endelige vilkår fremgår nedenfor og på voksenuddannelse.dk.

Er du ledig?

Er du ledig, er forløbet uden deltagerbetaling for dig, når din deltagelse er godkendt af dit jobcenter eller din a-kasse, og du er berettiget til at deltage.

Du skal derfor kontakte dit jobcenter eller din a-kasse, inden du tilmelder dig. De vurderer, om forløbet kan godkendes og bevilges for dig.

Bemærk, at “uden deltagerbetaling” gælder for dig som ledig deltager. Jobcenter eller a-kasse skal fortsat godkende og håndtere tilmeldingen efter gældende regler.

Fleksibel tilrettelæggelse

Undervisningen tilpasses jeres hverdag – vi tilbyder hele eller halve dage, i dagtimer, om aftenen eller i weekender.

Kurset kan afholdes som virksomhedshold hos jer eller i vores lokaler.

Kurset kan gennemføres med fysisk tilstedeværelse, online som fjernundervisning eller som en kombination.

Varighed og tidspunkt

En AMU-dag er på 7,4 timer

Kurset kan tilrettelægges fleksibelt over flere dage eller uger efter behov.

Prøve og AMU-bevis

Der vil ofte være en prøve i forbindelse med kurset, og der udstedes et AMU-kursusbevis efter gennemførelse.

Har du brug for et tilpasset forløb?

Kontakt vores kursus-hotline, hvis du ønsker et oplæg på et forløb.

Hold

Åbent værksted - Kalundborg Kommune

Kviknr.

202870Op.pau.1161

AMU-fakta

Kurset er et AMU-kursus med følgende AMU-fag:

  • Praktikvejl. af PAU- & sosuelever - særlig indsats (42923) 5 dage

    Beskrivelse

    Deltagerne sættes i stand til at planlægge, gennemføre og evaluere individuelle læringsforløb og vejlede elever med særlige læringsmæssige udfordringer i forbindelse med praktikken på hhv. social- og sundhedsuddannelsen og den pædagogiske assistentuddannelse.

    Målgruppe

    Erfarne praktikvejledere for elever i social- og sundhedsuddannelsen og den pædagogiske assistentuddannelse.

    Mål

    Deltageren kan planlægge, gennemføre og evaluere individuelle læringsforløb for elever med særlige læringsmæssige forudsætninger, der gør det vanskeligt for dem at nå uddannelsens kompetencemål. Eksempelvis elever, der har brug for en særlig vejledningsmæssig indsats på grund af udfordringer med at opnå de faglige og personlige kompetencemål, som udgør forudsætningen for at varetage relationsarbejde. Som en del af arbejdet kan deltageren inddrage relevante samarbejdspartnere. Deltageren kan respektfuldt støtte og motivere den enkelte elevs faglige og personlige udvikling med baggrund i f. ks. forståelse for ungdomskultur - herunder unges forskellige værdier og normer. Deltageren kan i vejledningen tage afsæt i den enkelte elevs ressourcer og tage højde for elevens særlige faglige, sproglige, personlige, sociale og læringsmæssige kompetencer. I det arbejde kan deltageren desuden reflektere over sin egen rolle i vejledningssituationen samt over betydningen af et anerkendende, støttende og udviklende læringsmiljø.
close